lunes, 9 de noviembre de 2015

Ciudad de Quebec



Ciudad de Quebec              

La ciudad de Quebec (en francés: Ville de Québec) es la capital de la provincia de Quebec, la cual se ubica al este de Canadá. Fundada por Samuel de Champlain en 1608. Su centro histórico, un recinto amurallado, de estilo francés del siglo XVIII (que recibe el nombre de Vieux-Québec), fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1.985. La ciudad tiene una población de 526.600 habitantes (2004), llegando a 710.800 (2.004) contando su área metropolitana. La ciudad ha celebrado su 400º aniversario en el año 2.008.
Está situada a orillas del río San Lorenzo en torno a una colina donde se eleva el hotel Château Frontenac (Castillo Frontenac). El clima es bastante lluvioso, con una media de 178 días lluviosos al año, 1207,7 mm de precipitación total, de la cual 337,0 mm son de nieve. La temperatura media anual es de 4,0 °C, siendo enero el mes más frío con temperaturas medias de -12,5 °C (-7,7/-17,3) y julio el más cálido con temperaturas medias de 19,1 °C (24,9/13,2 °C). Quebec es una metrópoli puramente francófona ya que el 96,4% de la población del área metropolitana de Quebec es de lengua francesa frente a tan solo un 1,5% anglófono. Hay un mínimo de población bilingüe 0,4% y el resto pertenecen a minorías lingüísticas que no llegan al 1% siendo la más numerosa la de habla española.
Historia
La ciudad de Quebec es uno de los asentamientos europeos más antiguos del Canadá. A la llegada de Jacques Cartier a la zona, en 1.535, el emplazamiento de la actual Quebec era un poblado hurón llamado "Stadaconé". Es este emplazamiento al que parece referirse el nombre de Canadá. "Kanata" es una palabra en iroqués que significa "pueblo" y que era utilizada por los hurones para referirse a Stadaconé, tal como oyó Jacques Cartier.
Sin embargo, no fue hasta 1.608 cuando el explorador Samuel de Champlain fundó Quebec en las inmediaciones del abandonado poblado hurón. En lengua iroquesa, Kebec significa "donde se estrecha el río", aludiendo al estrechamiento que se produce en el río San Lorenzo, al llegar a la altura de los actuales Quebec (orilla izquierda) y Lévis (orilla derecha).
Quebec fue capturada por los ingleses en 1.629, los cuales se mantuvieron en la ciudad hasta 1.632. Desde entonces, Quebec se convirtió en el corazón de Nueva Francia. Más de un siglo después, la ciudad cambiaría de manos de nuevo, esta vez definitivamente. En el curso de la Guerra de los Siete Años, que había comenzado en 1.754, la guerra se extendió al teatro norteamericano. Durante la primera fase de la guerra, las tropas francesas, al mando del general Louis-Joseph de Montcalm, lograron varias victorias. Sin embargo, la llegada a América del general británico James Wolfe (1.757) significó un cambio de tornas. En 1759, las tropas inglesas al mando de Wolfe se presentaron ante las murallas de Quebec, sometiéndola a sitio (26 de junio). El 13 de septiembre, se entabló una sangrienta batalla ante las murallas de la ciudad, que apenas duró unos treinta minutos, la Batalla de las Llanuras de Abraham. Aunque el general Wolfe murió, las tropas francesas fueron derrotadas y Montcalm se retiró, moribundo a Quebec, muriendo a las pocas horas. Cinco días después, la ciudad se rindió a los británicos. Era el final de la presencia francesa en Quebec. Con la firma del Tratado de París (1.763), Francia cedía formalmente a Gran Bretaña la soberanía sobre Nueva Francia.
Durante la Guerra de la Independencia de los Estados Unidos, la guarnición británica en Quebec fue atacada por tropas estadounidenses en la Batalla de Quebec. La derrota de los estadounidenses terminó con las esperanzas de éstos de que Canadá se sumase a la rebelión.



Regimiento Real

La ciudad de Quebec fue la capital de Canadá de 1.859 a 1.865. Tras la formación de la Provincia de Canadá, la capital fue trasladada sucesivamente a Kingston y Montreal. Con la creación del Dominio del Canadá, en 1.867, la capital se trasladó a Ottawa. En Quebec tuvo lugar la Conferencia de Quebec (1.844), una de las conferencias de la serie de conversaciones que dio lugar a la promulgación de la Ley de la Norteamérica Británica y la creación de la Confederación del Canadá (1.867).
En la Segunda Guerra Mundial se mantuvieron dos conferencias en Quebec. La primera en 1.943 con Franklin Delano Roosevelt (presidente de Estados Unidos), Winston Churchill (primer ministro del Reino Unido), Mackenzie King (primer ministro de Canadá) y T.V. Soong. (Ministro de China de asuntos exteriores). La segundo se celebró en 1.944 y fue asistido por Churchill y Roosevelt. Éstas se mantuvieron en los edificios del Citadelle y del Palacio cercano Frontenac.
En abril de 2.001 la ciudad recibió la Cumbre de las Américas para discutir el Área de Libre Cambio de las Américas; fue escenario también de manifestaciones anti globalización masivas, provocadas por la cumbre y por la decisión de instalar una pared en torno a una porción grande de la ciudad histórica con una cerca vallada de cuatro metros de alto durante la misma. Los cuerpos de policía fueron acusados extensamente del uso excesivo de la fuerza durante estas manifestaciones.
El 1 de enero de 2.002, la ciudad de Quebec y 12 otros municipios de la Comunidad Urbana de Quebec se unieron a la nueva ciudad de Quebec ("megaciudad"), que se dividió en 8 barrios y desde el 2.009 en solo 6 barrios.
Religión

Interior de la Basílica-Catedral católica de la ciudad de Quebec.

Quebec es una de las dos provincias canadienses cuya población es mayoritariamente católica junto a Nueva Brunswick. Éste es un legado de la época colonial, cuando sólo a los católicos se les permitió establecerse en la Nueva Francia.
El censo de 2.001 mostró que la población era en 83,2 % cristianos católicos; el 4,7 % cristianos protestantes (incluidos 1,2 % anglicanos, 0,7 % de la Iglesia Unida, y el 0,5 % bautistas); el 1,4 % cristianos ortodoxos (incluyendo el 0,7 % de griegos ortodoxos), y el 0,8 % otros cristianos, así como el 1,5 % musulmanes, 1,3 % judíos; 0,6 % budistas, 0,3 % hindúes y sijs el 0,1 %. Un 5,8 % de la población dijo que no tenía ninguna afiliación religiosa (incluido el 5,6 % que dijo que no tenían ninguna religión en absoluto). Cabe destacar que la mayoría de las expresiones vulgares de la lengua cotidiana utilizan términos habituales de la Iglesia católica y considerados sagrados por ésta: calise (cáliz), tabarnac-tabarnacle (tabernáculo), ciboire (copón), hostie (hostia). Dichas expresiones son a veces consideradas como parte de la identidad del dialecto quebequés frente al francés europeo.
Geografía
Québec se encuentra al este de Canadá. El litoral de casi 6.000 Km, se extiende desde el Atlántico Norte pasando por la Bahía de James hasta la Bahía de Hudson. La vía del San Lorenzo, es el canal navegable más importante de la costa este de Canadá y atraviesa en el sur las zonas más pobladas, las ciudades de Québec y Montréal (la segunda ciudad más grande de Canadá). En el norte, Quebec goza de una increíble variedad de paisajes: dos grandes cadenas de montañas (Laurentinos y Apalaches), inmensas extensiones de bosques, taiga y tundra, miles de ríos y más de un millón de lagos. Formando así una de las áreas más importantes de vida salvaje en Canadá.

Denominación
En español, para diferenciar entre la ciudad y la provincia se habla de la ciudad de Quebec y de la provincia de Quebec. En francés, la provincia se llama 'le Québec' mientras que la ciudad es simplemente Québec sin el 'le'. Oficialmente, la ciudad se denomina "Québec" (con acento agudo, sin ninguna mención a "ciudad") a nivel provincial y federal tanto en inglés como en francés.

Atracciones
La ciudad vieja (Vieux Québec), Patrimonio de la Humanidad desde 1.985, constituye el sector más interesante de la ciudad. Se encuentra situada al este de las murallas y llega hasta el río San Lorenzo. La parte situada en la cima de los acantilados de Cap Diamant se denomina Haute Ville (Ciudad Alta), mientras que la a sus pies, entre los acantilados y el río es conocida como Basse Ville (Ciudad Baja).
El contorno de la Vieux Québec se encuentra dominado por la mole del hotel Château Frontenac, encaramado encima del Cap Diamant. El hotel se sitúa frente a la Terrasse Dufferin, un paseo entablado a la orilla del acantilado, ofreciendo unas hermosas vistas al río San Lorenzo. Bordeando el acantilado, la Terrasse Dufferin conduce hacia los Llanos de Abraham, el sitio donde tuvo lugar la batalla que en 1.759 selló el destino de Nueva Francia, al derrotar las tropas inglesas a las francesas y tomar aquellas la ciudad de Quebec, dejando a su espalda la Ciudadela (La Citadelle), fortaleza que se alza en el punto más elevado de Cap Diamant y, en la actualidad un emplazamiento de las Fuerzas Canadienses (las fuerzas armadas canadienses) y residencia secundaria del Gobernadora General de Canadá. La Asamblea Nacional, la legislatura provincial de Quebec, está también cerca de la Ciudadela.


Château Frontenac.

Cerca del Château Frontenac se encuentra la basílica de Notre-Dame de Québec, catedral del arzobispado católico de Quebec. Se trata de la primera catedral construida al norte de México y la primera elevada al rango de basílica en América, así como la iglesia primada de Canadá.



Museos
Entre los museos más significativos de la ciudad se encuentran los siguientes:
·         Musée National des Beaux-Arts du Québec (Museo Nacional de Bellas Artes de Quebec)
·         Musée de la Civilisation (Museo de la Civilización)
·         Musée de l'Amérique française (Museo de la América francesa)
·         Musée d'Art Inuit (Museo de Arte Inuit)
·         Musée des Ursulines (Museo de las Ursulinas)
·         Musée du Fort (Museo del Fuerte)


jueves, 11 de junio de 2015

FÉTE DE LA MUSIQUE

FIESTA DE LA MÚSICA - "FÉTE DE LA MUSIQUE"






La Fiesta de la Música es una celebración internacional que se realiza el 21 de junio, el primer día del verano en el hemisferio norte, que a su vez es el primer día del invierno en el hemisferio sur.
Se podrá disfrutar de los conciertos gratuitos en todos los lugares públicos, las calles, plazas, jardines… El verano comenzará con música en París y en el resto de Francia.
Su objetivo es promocionar la música de dos maneras: La primera que los músicos aficionados voluntariamente salgan a tocar a la calle. La segunda es con la organización de conciertos gratuitos, en los que el público tenga la oportunidad de presenciar sus artistas preferidos sin importar estilo ni origen.





Con el objetivo de apoyar el desarrollo de la música emergente en las ciudades,  favorecer la diversidad cultural, valorizar los talentos nacionales e internacionales y difundir la cultura francófona, la Alianza Francesa convoca a músicos de todos los géneros a presentar propuestas de presentación escénica en vivo, para integrar el programa  de la anualmente tradicional Fiesta de la Música.



Fue creada por el Ministerio francés de Cultura y Comunicación, en 1982, Jack Lang. Su primera edición fue el 21 de junio de 1982, además es el solsticio de verano: esta fecha también tiene relación con las festividades paganas de la antigüedad, en las cuales se rendía culto a la naturaleza y sus transiciones.
Esta fiesta se ha internacionalizado. En su edición de 2006, se celebró en 250 ciudades de 120 países.
Este acontecimiento, abierto a todos los músicos aficionados, se ha convertido en la cita musical más grande del año en Francia. En los cinco continentes, numerosos países celebran también esta fiesta gratuita.
Tanto en París como en el resto de las principales ciudades francesas. Fuera de las fronteras, las iniciativas son igualmente numerosas, en particular, aquellas relacionadas con la red cultural francesa en el extranjero.




Jazz, clásica, rock, de acordeón, hip-hop, folk, cantos corsos… ¡La diversidad de los conciertos es inmensa! La originalidad de esta fiesta radica en que la mayoría de los conciertos son organizados por músicos aficionados.




La Fiesta está abierta a todos los músicos. El músico o músicos, pueden tocar en París, desde las 18.00h hasta las 0.30h, respetando un nivel sonoro aceptable para el vecindario.
Todos  los espectáculos son gratuitos, ya sean organizados en salas o al aire libre
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BASES
1.      Podrá participar cualquier propuesta musical en agrupación o individual.
2.      Podrán participar grupos, bandas, compositores y músicos profesionales o aficionados.

3.      La propuesta presentada podrá ser inédita o estar protegida bajo derecho de autor, siendo este caso responsabilidad de quienes postulan.



domingo, 7 de junio de 2015

ACOSO ESCOLAR (BULLYING)

Acoso escolar o Bullying

El acoso escolar es una amenaza que puede afectar a cualquier niño.
Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los inumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios,  y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.


¿Qué es el acoso escolar o bullying?

El hostigamiento y el maltrato verbal o físico entre escolares es bullying. Es un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas. La definición de Dan Olweus que dice que "un estudiante se convierte en víctima de acoso escolar cuando está expuesto, de forma reiterada y a lo largo del tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros estudiantes”, es la más aceptada.



 Los expertos señalan que el bullying implica tres componentes clave:

1. Un desequilibrio de poder entre el acosador y la víctima. Este desequilibrio puede ser real o sólo percibido por la víctima.
2. La agresión se lleva a cabo por un acosador o un grupo que intentan dañar a la víctima de un modo intencionado.
3. Existe un 
comportamiento agresivo hacia una misma víctima, que se produce de forma reiterada.


Tipos de acoso escolar

Con frecuencia aparecen varios tipos de forma simultánea:
Físico: consiste en la agresión directa a base de patadas, empujones, golpes con objetos. También puede ser indirecto cuando se producen daños materiales en los objetos personales de la víctima o robos.

Verbal: es el más habitual. Sólo deja huella en la víctima. Las palabras tienen mucho poder y minan la autoestima de la víctima mediante humillaciones, insultos, motes, menosprecios en público, propagación de rumores falsos, mensajes telefónicos ofensivos o llamadas, lenguaje sexual indecente…


Psicológico: se realiza mediante amenazas para provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero, o simplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer…



Social: consiste en la exclusión y en el aislamiento progresivo de la víctima. En la práctica, los acosadores impiden a la víctima participar, bien ignorando su presencia y no contando con él/ ella en las actividades normales entre amigos o compañeros de clase.



Bullying en los colegios

En España, se estima que un 1,6 por ciento de los niños y jóvenes estudiantes sufren por este fenómeno de manera constante y que un 5,7 por ciento lo vive esporádicamente.
Los datos se repiten alrededor del mundo, el acoso escolar afecta a niños de todas las condiciones sociales, está presente en colegios públicos y privados, en ciudades grandes y en pueblos más pequeños. 

Casos y tragedias de bullying


“Libre, libre. Mis ojos seguirán aunque paren mis pies”. Estas fueron algunas de las últimas palabras que dejó escritas Jokin Zeberio, de 14 años, antes de suicidarse, tirándose al vacío con su bicicleta, desde lo alto de la muralla de Hondarribia, España, en septiembre de 2004. Jokin venía sufriendo el acoso de sus colegas desde hacía años. Las continuas amenazas, humillaciones, insultos, golpes, palizas, le hicieron sufrir y lo llevaron a la muerte. El hecho hizo sonar la alarma social, política y educativa. Pero, lamentablemente, no frenaron el fenómeno. Los casos de bullying afloran y cada día nos percatamos de que no son recientes ni raros.


FERNANDO ARRABAL

Fernando Arrabal Terán 








Nació el 11 de agosto de 1932 en Melilla. Escritor y cineasta español radicado en Francia desde 1955.

Fue hijo de Fernando Arrabal Ruiz,  pintor y teniente republicano que fue arrestado y condenado a muerte por no querer sumarse al alzamiento de 1936 y de Carmen Terán González, franquista, con la que se trasladó a Ciudad Rodrigo durante la Guerra Civil.

A los 15 años intentó sin éxito ingresar en la Academia General Militar. Pasó algunos años en Madrid y después se traslada a París en 1955, fijando allí su residencia definitiva. Una grave afección de tuberculosis le mantuvo bastante tiempo hospitalizado en precarias condiciones.

Ha escrito tanto en lengua española como francesa. Sus obras teatrales se suelen catalogar dentro del "teatro de la crueldad", heredero directo del surrealismo. Fue fundador, junto a Alejandro Jodorowsky, del movimiento "Pánico". Entre sus obras teatrales destacan: "El triciclo" (1961", "Bárbaro de hoy" (1975), "Tormentos y delirios de la carne" (1987) o "La carga de los centauros" (1990).

Además es autor de novelas como "Baal Babilonia" (1959), "La hija de King Kong" (1988) o "El mono o Enganchado al caballo" (1994).
 
Como director de cine es autor de siete películas entre ellas "Viva la muerte" (1971), "Iré como un caballo loco" (1973), "El árbol de Guernica" (1975) y "La traversée de la Pacific" (1982).

En 1967 fue juzgado por ofensas a la patria en el texto de una dedicatoria al comprador de uno de sus libros, pero salió absuelto y recibió el apoyo de escritores como José María Pemán, Vicente AleixandreCelaSamuel Beckett, o Ionesco.

Autor de trece novelas, unos ochocientos libros de poesía, varios textos para teatro y ensayos como sus libros sobre ajedrez.

Recibió premios como el Ciudad de Barcelona, el Gran Premio de Teatro de París, el Internacional de Humor Negro, el Nadal de Novela, el Premio de Teatro de la Academia Francesa, el Espasa de ensayo, el Mariano de Cavia y el Premio Nacional de Teatro 2001.



Obras seleccionadas

Narrativa
Baal Babilonia — 1959
El entierro de la sardina — 1960
Fêtes et rites de la confusion, (Arrabal celebrando la ceremonia de la confusión) — 1960
La torre herida por el rayo — 1983
La piedra iluminada, (La Reverdie) — 1983
La virgen roja — 1987
La hija de King Kong — 1988
La extravagante cruzada de un castrado enamorado — 1990
La matarife en el invernadero, (La tueuse du jardin d'hiver) — 1993
El Mono — 1994
Levitación, (Le funambule de Dieu) — 1997
Ceremonia por un teniente abandonado, (Porté disparu) — 1998
Champagne pour tous, Libros del innombrable — 2002
Como un paraíso de locos — 2008


Poesía
La pierre de la folie — La piedra de la locura) — 1963
Humbles paradis — Mis humildes paraísos) — 1985
Liberté couleur de femme ou Adieu Babylone — 1993
Lettres à Julius Baltazar — 1997
Diez poemas pánicos y un cuento — 1997


Teatro
Picnic — 1952
El triciclo — 1953
Fando y Lis — 1955
Guernica — 1959
La bicicleta del condenado — 1959
El gran ceremonial — 1963
El arquitecto y el emperador de Asiria — 1966
El jardín de las delicias — 1967
El laberinto — 1967
Bestialidad erótica — 1968
El cielo y la mierda — 1972
El cementerio de automóviles — 1959
Jóvenes bárbaros de hoy
...Y pusieron esposas a las flores
La tour de Babel
Inquisición
Carta de amor, como un suplicio chino
La noche también es un sol
Delicias de la carne

domingo, 24 de mayo de 2015

EL TEATRO



 EL TEATRO

Introducción
Se llama teatro al edificio destinado a la representación de obras dramáticas o a otros espectáculos propios de la escena. Teatro es, también, el arte de componer obras dramáticas de representarlas.
En el presente trabajo vamos a dar a conocer de donde se origina el teatro y sus representantes obras,  los tipos de obras,  las características, todo lo referente al teatro.

Se denomina teatro (del griego Theatrón, "lugar para contemplar") a la rama del arte escénico, relacionada con la actuación, que representa historias frente a una audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo. Es también el género literario que comprende las obras concebidas en un escenario, ante un público.

La tragedia
Etimológicamente, la palabra tragedia viene del griego tragos, que quiere decir macho cabrío y de ode, que quiere decir canción o canto. Por lo tanto tragedia significa canción del macho cabrío.

Origen de la Tragedia
La tragedia tiene origen en el culto religioso que le hacia el pueblo griego al dios Dioniso. Anualmente, durante la época de la recolecta de la uvas, se celebraban grandes bacanales en su honra. Entre los cultos que se le rendían al dios estaba una cantata ritual donde se narraba la vida del dios, el cual estaba sometido a un proceso constante de vida y muerte. Además era desmembrado, frente al altar, un macho cabrío por ser considerado un animal dañino para las vides. Mientras se desmembrada al animal, un coro danzaba y entonaba cantos.
La tragedia era un himno que elogiaba con gran solemnidad, pero al mismo tiempo con tristeza, las aventuras del dios Dioniso, protector de las viñas, quien habiendo tenido una existencia feliz, sufriría los mandatos de un destino trágico o fatal.
La tragedia griega tenía, además, una finalidad educativa. Con ella se pretendía enseñar al pueblo que la persona dominada por las fuerzas espirituales negativas (el orgullo, la infidelidad, el irrespeto a los dioses…) era llevada al desastre personal y familiar.
La tragedia griega ha ido evolucionando hasta terminar en la tragedia moderna, en donde los seres humanos luchan contra sus pasiones, que los van destrozando, hasta culminar en un desenlace desgraciado, no por el destino, sino por la conducta que ellos escogieron libremente.

Características
La tragedia griega se caracteriza por tener los siguientes elementos:
·         El tema que plantea es el conflicto entre el ser humano y las fuerzas supremas que condicionan su destino. Solo toma en cuenta lo trágico, la fatalidad, la compasión, el horror, etc.
·         El propósito es producir "catarsis" en el público, al despertar sentimientos de horror y de piedad.
·         La trama narra el paso de los personajes de un estado de felicidad a uno de desgracia o infortunio.
·         El desenlace se produce con la desgracia del héroe, lo que en muchos casos lo lleva a la muerte.
·         La acción es lenta para que el público pueda sentir lo que el héroe está padeciendo, y, al mismo tiempo, es extraordinaria, grandiosa.
·         Los personajes son considerados héroes porque luchan en contra de un destino fatal, que no se puede vencer.
·         El lenguaje es versificado, rítmico y apropiado al tema.
·         El destino es inexorable, invariable: es una fuerza superior que se ensaña contra el héroe, al que inevitablemente vence.

Representantes obras
Los principales representantes de la tragedia griega son: Esquilo, Sófocles y Eurípides.
·         Esquilo: autor dramático del siglo V, es el creador de la tragedia. Escribió más de setenta tragedias y solo han llegado hasta nosotros siete de ellas. Las más famosas son: Prometeo encadenado y la Orestiadia.
·         Sófocles: fue un tragediografo que presento personajes más humanos que los de Esquilo. Escribió alrededor de ciento veinte tragedias y solo conservamos siete; entre ellas: Edipo Rey, Electra y Antígona.
·         Eurípides: cuyas obras están centradas en problemas humanos, escribió unas setenta y cinco tragedias y solo conservamos diecisiete. Entre las más importantes tenemos: Medea, Hécuba, Helena y otras.

La palabra comedia viene del griego come que significa aldea, y ode que significa canto. Por lo tanto comedia significa canto de aldea.

Características de la Comedia
Las principales características de la comedia griega son:
·         El tema planteado por la comedia es el relato de acontecimientos de la vida normal y corriente.
·         El propósito de la comedia es que el público enmiende o corrija sus acciones.
·         El desenlace es feliz, agradable, placentero.
·         La acción es más complicada que en la tragedia, pero menos grandiosa o extraordinaria.
·         Los personajes son seres del pueblo que cubren sus caras con mascaras para comunicar alegría, placer.
·         El lenguaje predominante es la prosa, aunque no deja de lado el verso. Este lenguaje es sencillo, pero sin caer en lo vulgar.
·         El conflicto que plantea es la oposición del ser humano a alguna fuerza de la sociedad.

Tipos de Comedia
Las comedias pueden ser de carácter, de costumbres o de intriga:
·         Las comedias de carácter personifican determinada conducta de los seres humanos con la finalidad de criticarla, censurada
·         Las comedias de costumbre ridiculizan las desviaciones o tendencias de una época con la finalidad de corregirlas.
·         Las comedias de intriga representan, a través de lo cómico, situaciones enredadas, enfrentamiento.

Drama es toda representación teatral que plantea la tristezas y alegrías de la vida a través de lo trágico o lo cómico, y que puede tener un final infausto o feliz, dependiendo de la acciones o de la intención del autor.
El drama, sin embargo, tiene mayor categoría que la comedia porque los asuntos que plantea son muchos más serios, pero nunca llega a alcanzar la grandeza y el impacto emocional de la tragedia, ni siquiera en los momentos en donde las pasiones llegan a su mayor tensión.
Justamente por mezclar lo serio y lo alegre, al drama se le sitúa en un punto intermedio entre la comedia y la tragedia. Así, drama es toda obra literaria destinada a la representación.

Características del Drama
El drama se caracteriza por presentar:
·         Temas que plantean acontecimientos de la vida humana comunes y corrientes, sin caer en el patetismo de la tragedia, ni en el jocoso de la comedia.
·         Desenlaces felices o fatales, dependiendo de los conflictos planteados o de la intención del autor, pero nunca provocados por el destino.
·         Acciones que giran en torno a un conflicto de pasiones e intereses que se resuelven generalmente mediante la razón y la justicia.
·         Personajes no tan elevados como lo de la tragedia, ya que están más cercanos a los problemas de la vida cotidiana.
·         Un lenguaje sencillo y claro, expresados en verso o en prosa; o en ambos.

Tipos de Dramas
Los dramas se clasifican, de acuerdo con su contenido y su desenlace, en trágicos, históricos, psicológicos, filosóficos, sociales, etc.
·         Trágicos: son dramas llenos de gran emotividad y con un desenlace infeliz.
·         Históricos: reflejan los conflictos de una época pasada.
·         Psicológicos: plantean las cualidades síquicas de los seres humanos.
·         Filosóficos: plantean problemas relacionados con el destino del hombre.
·         Sociales: plantean un problema de carácter social, de la época del autor.
·         De enredo: presentan situaciones cómicas o humorísticas, por medio de acciones que se enredan y desenredan.


El Texto
El texto es la parte literaria del teatro: es el guion que contiene todas las acciones y la descripción de los personajes que los actores van a desarrollar a lo largo de la representación teatral.

Los Actores
Los actores y las actrices son los seres reales que hacen posible la ilusión teatral. Gracias a ellos, el texto teatral se convierte en una obra representada. Los actores son las personas que encarnan a los personajes; ellos momentáneamente prestan su cuerpo y se olvidan de sus personalidades para dar vida a esos seres de ficción que solo existen dentro del texto teatral: deben olvidarse de sí mismos y centrarse en los personajes que van a interpretar.

Característica de los Actores y Actrices
Los actores y las actrices deben:
·         Tener vocación, buena memoria, excelente voz y sensibilidad.
·         Identificarse con su personaje. Es decir, deben pensar, hablar y sentir como el personaje que les corresponde para que puedan caracterizado en forma adecuada.
·         Modular o vocalizar bien las palabras, sin llegar a exagerar. Esto se logra hablando en forma pausada.
·         Emplear un tono de voz adecuado al lugar donde se representara la obra.
·         Realizar gestos con los ojos, la boca, la cara y las manos acordes con lo que están diciendo.
·         Realizar preferentemente movimientos naturales, sencillos y cortos en el escenario, y en todo caso seguir las indicaciones del director o la directora.
·         Hablar mirando al interlocutor, que puede ser otro personaje o el público, o hacia donde señale el director.
·         No precipitar sus actuaciones.

El Público
Para que exista verdaderamente teatro, es necesario, que la representación que llevan a cabo los actores se haga frente a un público. El público es la audiencia que está dentro de la sala teatral observando con detenimiento la puesta en escena de una obra. El público está conformado por personas de diferentes condiciones sociales y culturales, de diversas sensibilidades, los cuales se integran para dar respuestas sobre la representación que se realiza frente a ellas. Entre los actores y el público se establece un sutil canal de comunicación mediante el cual se transmite la aceptación o el rechazo de la interpretación. Los aplausos o silbidos le indican al actor si la obra fue de la aceptación del público.



La escenografía
La escenografía es todo lo relacionado con la ambientación de la obra: la utilería, el vestuario, el sonido, la iluminación, etc.
Para realizar una buena escenografía se debe:
·         Tener claro los lugares en donde se realizan las diferentes escenas.
·         Elaborar un esquema del montaje de la obra.
·         Destacar con la iluminación las áreas donde ocurre la acción.
·         Realizar un mobiliario y un vestuario acordes con la época representada.
·         Utilizar la iluminación y el sonido para crear la atmósfera que rodea la escena.
·         Evitar el empleo excesivo de recursos técnicos, que puedan opacar la representación.

La Puesta en Escena

Representar una pieza teatral es una de las experiencias más enriquecedoras que puede tener un grupo. Para llevarla a cabo se necesita que todos sus miembros estén compenetrados, que exista un trabajo en equipo en efectivo, que se acepten las opiniones de todos y que cada uno esté dispuesto a dar lo mejor de sí mismo en pro de la obra.